Tesis (Doctorado en Historia)--Universidad Nacional de Córdoba, 2014.

Bibliografía: p. 301-316

INTRODUCCIÓN. -- CAPÍTULO 1: LA CIUDAD DISLOCADA. -- I. Introducción. -- II. La ciudad dislocada. -- III. Fascismo y arquitectura. -- IV. Peronismo y ciudad. El contexto de llegada de La Padula. -- V. Tradición y modernidad en clave arquitectónica. -- VI. El Plan Regulador de La Padula. -- VII. De la Córdoba de las campanas a la Córdoba de las avenidas. -- VIII. Mano única hacia el futuro. -- IX. A modo de cierre. -- CAPITULO 2: ESPACIOS DE MEDIACIÓN: LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE CORDOBA. -- I. Introducción. -- II. Ciudad y Universidad. -- III. Materializaciones: la Fundación Eva Perón y la Ciudad Universitaria de Córdoba. -- IV. Universidad, ciudad y cultura. -- V: El Concurso Nacional de Planificación de Ciudad Universitaria. -- CAPÍTULO 3: SOCIEDAD Y POLÍTICA EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE CÓRDOBA. -- I. Introducción. -- II. Hacia la creación de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. -- III. La oportunidad de un momento. -- IV. Organización y reorganización de la FAU: entre peronismo y antiperonismo. -- V. Arquitectura y política en el nuevo Plan de Estudios. -- VI. Arquitectura y sociedad en la FAU de los sesenta. -- CAPÍTULO 4: De la periferia al centro. Enrico Tedeschi en la renovación de la cultura arquitectónica argentina. -- I. Introducción. -- II. El problema de la historia: Croce, Venturi, Zevi. -- III. Los cambios de sentido: Wright y Zevi en la Argentina. -- IV. De la periferial al centro: el Instituto Interuniversitario de Historia de la Arquitectura. -- V. Naturaleza, sociedad, arte. -- VI. La disolución de la historia. -- VII. Redefiniciones de la arquitectura. -- CAPÍTULO 5: ¿una arquitectura imposible? Arquitectura y política en el Taller Total. -- I. Introducción. -- II. El proceso 69 : crisis y radicalización en la arquitectura. -- III. Crisis institucional en la FAU. -- IV. Replanteos, experimentación y radicalización en la cultura arquitectónica. -- V. El Taller Total. -- VI. La dinámica de funcionamiento del Taller Total. -- VII. Ideología, hábitat y arquitectura en el Taller Total. -- VIII: El entorno como alternativa al hábitat. -- IX. Nuevas prácticas urbano-arquitectónicas en el Taller Total. -- X. Radicalización disciplinar: la arquitectura de sistemas. -- XI. El problema de la vanguardia. -- CAPÍTULO 6: CÓRDOBA ¿UNA CIUDAD LATINOAMERICANA? DIUDAD Y MODERNIZACIÓN EN EL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO DE CÓRDOBA. -- I. Introducción. -- II. Sociología en Córdoba. -- III. De la industria al poder: industrialización y urbanización en Córdoba. -- IV. Córdoba ¿una ciudad latinoamericana?. -- V. La perspectiva del urbanismo, la geografía y la economía sobre la ciudad. -- VI. Ciudad, modernización y estallido social: el Cordobazo en la sociología. -- CONCLUSIONES.

La temática de este doctorado se refiere a la formación del arquitecto, centrada en el debate sobre la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo que impregnó las décadas de 1960, 1970 y 1980, teniendo como objeto de trabajo la experiencia docente en FAU-SJC, Faculdade de Arquitectura de São José dos Campos, inicialmente conocido como IPC, Instituto de Diseño y Comunicación, en la década de 1970 a 1976. Las experiencias de enseñanza de Arquitectura y Urbanismo en la década de 1970, considerada pionera y analizada en este trabajo, el de FAU-SJC objeto de obra, los de FAUs USP y UnB, como referentes directos en Brasil, y Taller Total en FAU-UNC Argentina, como referente indirecto, son parte del debate latinoamericano sobre la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo iniciado en los años cercanos a 1960, que revalorizó el pensamiento Bauhaus. Comienza con la idea de que el contexto económico, El estatus social y cultural del país indica un tipo particular de necesidad de formación profesional. La creencia en esta afirmación trae a discusión la organización de los planes de estudio y el proyecto pedagógico de los cursos de arquitectura y urbanismo que mejor responden a esta solicitud.