Biblioteca Mario Fernández Ordoñez - FAUD - Universidad Nacional de Córdoba

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Proyecto puentes : creando espacios formativos interdisciplinarios, estrategías de implementación basadas en aportes de ingeniería civil y arquitectura / Magdalena Pirard ; director Daniela Gargantini.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: [S. l. : s.n.], 2018.Descripción: 83 hojas : ilustraciones ; 26 cmTema(s): Nota de disertación: Trabajo final (Especialista en enseñanza universitaria de la arquitectura y el diseño)--Universidad Nacional de Córdoba, 2018. Resumen: Trabajo final de la Especialización en Enseñanza Universitaria de la Arquitectura y el Diseño en el que se propone sumar distintas prácticas educativas, favoreciendo la integración de contenidos provenientes de diversas disciplinas de las carreras de Arquitectura e Ingeniería Civil, y vinculandolos al contexto que propone la realidad. Implica romper moldes, salir de la fila, curvar aristas, y requiere poner en práctica el trabajo en equipo interdisciplinario y la evaluación continua de las diversas formas de intervención. No es una propuesta cerrada ni de fuerte impacto con radicales cambios, sino que es una propuesta unida a bordes flexibles que intenta crear puentes que poco a poco vinculen temáticas y abran puertas, fomentando de esta manera, y prioritariamente la creatividad, la transferencia de conocimientos, la interacción, el compromiso y el crecimiento humano.
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Tesis de  posgrado Tesis de posgrado Graduados Biblioteca PGT0203 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 1 Disponible Sólo disponible para Posgrado PGT0203

Trabajo final (Especialista en enseñanza universitaria de la arquitectura y el diseño)--Universidad Nacional de Córdoba, 2018.

Trabajo final de la Especialización en Enseñanza Universitaria de la Arquitectura y el Diseño en el que se propone sumar distintas prácticas educativas, favoreciendo la integración de contenidos provenientes de diversas disciplinas de las carreras de Arquitectura e Ingeniería Civil, y vinculandolos al contexto que propone la realidad. Implica romper moldes, salir de la fila, curvar aristas, y requiere poner en práctica el trabajo en equipo interdisciplinario y la evaluación continua de las diversas formas de intervención. No es una propuesta cerrada ni de fuerte impacto con radicales cambios, sino que es una propuesta unida a bordes flexibles que intenta crear puentes que poco a poco vinculen temáticas y abran puertas, fomentando de esta manera, y prioritariamente la creatividad, la transferencia de conocimientos, la interacción, el compromiso y el crecimiento humano.

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